民生，民是指人民，民生指人民的日常生活事项，例如衣、食、住、行、就业、娱乐、家庭、社团、公司、旅游等。下面是小编精心整理的社会热点民生新闻稿件【汇编三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

社会热点民生新闻稿件1

　　我们知道，历史学科在中考中的分值相对较少，这就导致很多学生及家长对其重视程度不够。但是，当前新课程标准已经明确提出要培养综合素质化人才，而不是传统的应试教育机器。所以，在初中历史教学中，应该积极引入社会热点，引导学生理性对比历史与现实，养成关心时事、了解时事、讨论时事的习惯，就可以更深刻地触动学生的内心，提高学生的历史学习能力。

　　一、将社会热点引入初中历史课堂的意义

　　(1)引进社会热点，提高学生学习积极性。初中历史新课程标准明确提出，历史教学资源不能仅仅停留书本之上，要充分利用课外的教学资源。例如，课外辅导书、新闻资料、报刊、电影等，丰富课堂教学资源，提高课堂教学的趣味性。同时，“社会热点教学”作为新兴的课程教学概念，也是对新型历史课改的有力理论支持。但是，初中历史教学实际情况受多种复杂因素的影响，教学资源单一、课堂教学氛围枯燥等，这就导致学生很难长时间对课堂教学集中注意力。我们知道，历史是一门基础性人文学科，它来源于生活，发现于生活，这就需要我们初中历史教师大胆开发社会资源，提高历史课堂感染力，促使历史知识形象化，提高学生的历史感悟能力及批判能力。

　　(2)引进社会热点，拓展学生知识面。在初中历史教学中，教师可以积极大胆地引入社会热点展开讨论，鼓励学生积极地参与小组讨论，进行中外对比、古今对比。这种讨论不仅可以激发学生的求知欲，还可以锻炼学生的口语表达及拓展知识面。例如，学习“商鞅变法”时，涉及的贪官污吏，教师可以引入当下社会的热点：案、案中涉及的，激发学生展开讨论，并积极查阅相关知识，做出总结，引发学生对历史的客观评价及对现实的针对性批评，[1]然后对其自身未来的发展方向作出向往，并和同学分享，引发自我的历史思考，拓展自我的历史思维及知识面。

　　(3)引入社会热点，提升学生的综合批判思维能力。初中历史教学不能单纯地看作简单的书面历史教学，其旨在培养学生对历史的批判、对当前的借鉴。教学中要引导学生利用历史发展规律思考当下问题，[2]并利用历史的思维去思考、分析、解决现实问题。例如，学习“民族团结与祖国统一”一课时，教师就可以引入当前进行分析，通过查阅相关资料，对展开分析，让学生明确认识民族团结的重要性，锻炼学生的综合批判思维能力，全方面地锻炼学生的分析问题能力。

　　二、引入社会热点对学生爱国情怀教育的重要性

　　(1)引入社会热点，强化学生的民族自豪感。 中华民族文化博大精深，无论是丝绸之路、四大发明、孔孟教育，还是瓷器、丝绸，等等，无一不体现出中华民族文化的深厚底蕴。例如，学习“科技教育与文化”一课时，教师可以引入我国近几年来在科学技术上的重大突破，如中国成功发射的神舟十号飞船和嫦娥一号等，通过多媒体播放当时激动人心的时刻，然后教师进一步讲解科技成功背后的辛勤努力，全面提高学生的民族自豪感。

　　(2)引进社会热点，强化民族责任感。回顾历史发展，我们知道国家的稳定发展离不开民族的稳定团结。[3]那么在初中历史教学中，教师就要通过引入社会热点激发学生的社会责任感。例如，学习“统一多民族国家的巩固和社会的危机”一课时，教师可以大胆地引入2014年3月初我国发生的“昆明火车站暴力恐怖案”，让学生感受到热爱国家、反对恐怖暴力威胁的重要性，激发学生的社会责任感和社会正义感。

　　三、总结

　　总之，让社会热点走进初中历史课堂，无论是对提升学生的历史批判思维能力、综合分析问题能力，还是民族情感教育、爱国主义教育都有着至关重要的作用，更是促进学生全面发展的重要途径。所以，作为历史教师，我们就要积极大胆地引入社会热点，锻炼学生的批判分析能力，让学生理性看待历史，客观评价社会热点。

　　参考文献：

　　[1]曹国华.整合时政热点材料 促进初中历史教学[J].中学教学参考， 2012(36).

　　[2]林 跃.让时政热点真正走进历史与社会[J].考试周刊，2010(11).

社会热点民生新闻稿件2

　　一、《内蒙古热点问题透视》的总体印象

　　我对《内蒙古热点问题透视》的总体印象有三：首先是标题鲜活透亮、切题准确，每题均以十报告所讲所指引言，不落俗套;每题以问题为导向，针对存在的问题，先讲清楚怎么看，再回答怎么办，把脉准确、下药对症。其次是文章言简意赅、通俗易懂，既用事实说话，又用数字佐证;既有就当前我区干部群众关心的社会热点问题进行解读，又有相关政策链接、信息传真、名词解释和小资料等汇集一体，便于读者参考。第三是内文的版式活泼、形式多样，图文并茂，而且编排新颖独到，语言形式喜闻乐见、匠心独运、引人入胜。

　　二、《内蒙古热点问题透视》的可读性

　　其一是抓住热点，对焦百姓。社会生活中干部群众最关心的热点问题是什么?找准这些问题，是理论大众化读物成功的第一步。书中涉及的我区当前的经济形势和发展方针、收入分配、物价、菜篮子、农牧民看病难、基础教育公平、大学生就业、农民工现状、道德风气、公共文化服务等问题，都是当前让大家愁肠百结、十分关注的热点问题。所有这些热点问题，不但找得准，更主要的是敢于对焦百姓，能够引起共鸣。

　　其二是辩证分析，深入浅出。这本书对问题现状、问题成因、措施对策，每个方面都分析得井井有条、有理有据、客观公正。它坚持用辩证全面的观点观察问题、思考问题，用老百姓的思维习惯和思维方式说明问题，化繁为简，化难为易，把大道理讲得明明白白、清清楚楚、一目了然，很有说服力和感染力。

　　其三是化虚为实，重在务实。理论工作者不仅要有强烈的问题意识，从理论上正确地提出问题、分析问题、回答问题，更要面向实践提出解决问题的办法、措施、对策，增强干部群众团结的信心和决心，这才能让理论之花开出实践之果。这本书始终遵循从实践到理论、从理论到实践的基本脉络，针对每个问题都提出建设性对策、建议、短小精悍，有的放矢，切实可行。

　　其四是资料新颖，权威可信。这本书不像一般理论读物，更像一本理论实用手册，引用的资料、数据十分新颖，跟读者零距离，很有亲切感。书中点缀了大量图片、数据，设计了“延伸阅读”，即国务院、自治区政府相关文件等，这样编排，使文章增加了理论的权威性、可信度，拓宽了读者的阅读视野和思维空间。

　　三、《内蒙古热点问题透视》的鲜明特点

　　《内蒙古热点问题透视》有三个鲜明特点：一是敢涉深水的热点透视。该书充分整合了政治、经济、文化、民生等方面的21个广受关注的理论和现实热点问题，将思想性与教育性相结合，以理论展示、政策解读、事件分析等形式，由情入理、由浅到深地宣传中国特色社会主义理论、科学发展观、社会主义核心价值体系，分析经济形势、社会保障、食品安全、民生教育等事关百姓日常生活的重要事件，在理论与实践、理论与群众之间搭建起一座沟通的“桥梁”，构筑了生动的理论展示载体，打造出理论宣讲品牌，有效引领社会意识形态主流。

　　二是直面问题的鲜明态度。该书“后记”提到所列专题都是宣传部组织力量深入基层开展调研，认真了解干部群众的关切，梳理出21个热点问题进行专题透视。可以说都是来自群众、来自实践，既是关系群众切身利益、人民群众最为关注的热点问题，又是自治区党和政府高度重视、着力解决的难点问题，充分体现了不回避矛盾、不掩盖问题的态度，充分展现了直面问题、聚集热点的勇气。

社会热点民生新闻稿件3

　　1、法制与道德

　　两件发生在上海的事情，激起人们内心的波澜。先是上海徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走，成了他人的盘中餐，让人痛心不已;随后，一则视频在网上热传，一年轻男子在车厢内随地吐痰，同车的“上海阿姨”对其劝阻教育，还用纸巾替其擦去痰渍，被网友称赞“有素质有腔调”。两件事情，一正一反，但都指向同一个问题：文明素养。

　　今天，随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽，对法治的认同不再是稀缺品，然而如何让道德规范成为自觉，却始终萦绕在我们心头。公共场所随意吸烟，丝毫不理会他人的感受;出入地铁，撞了人却一句“对不起”都不愿多说;给共享单车上私锁，准备自用，还振振有词“大家都一样”……违反公德的行为，并不能完全交给法律追责——有的是因为法律管不着，有的是因为法律发挥作用有滞后性——公序良俗却须臾容不得破坏。从这个角度出发，如果说偷黑天鹅的行为，是非对错一目了然，是一堂公开的法治课，那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求，又以“起而行”捍卫了文明尊严。

　　有学者曾总结，不文明现象之所以屡屡出现，根源于耻感的缺失。事实上，如果人们对不文明行为一味隐忍，不拿出较真劲儿与其“宣战”，耻感文化如何才能得以形成?有朋友曾讲述这样一个故事，一次，在超市冷柜选购冷冻食品，挑选完后，转身就走，把关闭冷柜推拉门的事忘得一干二净，一位眼尖的老大爷看到，远远就喊道，“冷柜门咋不关啊?”超市里的消费者纷纷把目光聚焦到朋友那儿。一时间，朋友只觉得脸上火辣辣的“挂不住”。自此，随手关冷柜门成了他每次去超市都十分在意之事。“礼者，理也。”人人争当那位“上海阿姨”，社会实现共同治理，才能激发文明的耻感，让文明素养在人心里拔节生长，也才能让道德感如空气一样充盈社会。

　　素材点拨：“一个国家的繁荣，不在于其国库的富足，不在于其城池的坚固，也不在于其公共建筑的华丽气派，而在于其公民的教养，在于人的文明、教化和品格，这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。”文明的养成，不可能一蹴而就，但“人能弘道，非道弘人”，只要人人葆有“相善其群”的意识，以共治来治理不文明，用行动擦亮精神名片，文明观念的水位自然会随时间的推移，慢慢升高。

　　2、不要做“甩老族”

　　将老人送进养老机构，支付一段时间的费用之后，就不管不问了，这样的子女有一个共同的称呼——“甩老族”。“甩老族”的出现，并不是个别现象，各地一些养老机构发生多起“甩老”事件。老人家属无一例外都是欠费玩失踪，养老机构又不能把老人赶出去，只能贴钱照顾。

　　“甩老族”的出现，让人心寒，尤其是在已经迈入老龄化社会，且老年人口还在剧增的中国，各地频发“甩老”事件，应该对此引起重视。要让老年人老有所养，让老年人能安度晚年，家庭的作用至关重要，尤其是在中国，传统的家庭养老仍是主流，子孝孙贤，是能让老年人安度晚年的重要因素。“甩老”事件频发，则让人担忧老年人的养老处境，更让人担心以孝为荣的道德价值观的沦丧。

　　别让“甩老族”肆意践踏养老责任，老吾老以及人之老，老年人抚养我们长大，我们就要赡养他们终老，敬老爱老，也体现的是一个社会的文明程度。让“甩老族”受到法律与道德的夹击，让“甩老族”没有生存土壤，才能让老年人老有所养，才能让社会变得更文明而有温度。

　　素材点拨：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在老祖宗教育我们要有一颗博爱之心，推己及人地爱所有需要爱的人的时候，我们却连自己该爱的人都没有爱，没有细心照料。无孝敬之道，少担当之心，时代在进步，人心却在退步。

　　3、大数据看高考作文40年

　　1977年，中断了十余年的高考制度恢复。当年采取分省考试的形式，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。

　　新京报记者不完全统计了高考恢复40年以来，超过200道全国或地方命制的高考作文题，发现历经变革至今，“材料题”是常客。2000年开始，传统文化和时政热点逐渐走上试卷。而在出题方式上，也出现了诸如半命题作文、“微写作”的创新。

　　专家指出，这意味着教育部门对于语文学科的定位发生了转变，正在从纯粹的文学科目逐渐转变为现实性、基础性科目，出题人的眼光在移向当代，从更高的格局引领学生心智更加健全发展。

　　4、连续十年出现材料题是主流

　　据新京报记者不完全统计，高考40年来，全国卷一共44套试题中，一共有24套试题使用了材料作文的形式，占比约55%;高考40年来，各地自主命题192套，其中有75套为材料作文，占比近40%。

　　记者发现，材料作文最早兴起于上世纪80年代，1980年，要求考生们读《画蛋》，写一篇读后感。随后，材料作文频繁出现在高考试卷上。从1999年至2009年，全国卷均为材料作文，掀起材料作文新。

　　案例：1995年全国卷：给出阅读材料寓言诗《鸟的评说》，要求任选寓言诗中的两种鸟，展开想象，以《__与__的对话》为题，写一个200字左右的对话片断。

　　_年福建高考卷：要求根据顾城的《忧天》作文。

　　分析：材料作文是“主流”，体现出对学生综合能力的关注。“汉语是母语，读得多才有可能写得好”，而这两者存在相互制约的关系，这一考试形式能够同步考查学生的阅读理解和“输出”的表达能力。

　　北京市教委校园促进项目中学组特聘专家、新东方集团培训师及语文项目创建主管杨洋分析，“命题作文范围比较大，写作的难度系数较大，评分的要求也会更高”。

　　他解释说，而材料作文能够让学生在一个框架内进行创作，更有利于进行比较，因此是更为“主流的选择”，“毕竟高考要在尊重命题的合理性基础上，照顾到学生的发挥和创新”。

　　十大热点话题

　　热点一：抗疫

　　热点二：民法典

　　热点三：改革开放

　　热点四：一国两制

　　热点五：中国发展

　　热点六：_

　　热点七：_

　　热点八：命运共同体

　　热点九：扶贫攻坚

　　热点十：科技创新

　　时事热点作文素材

　　1. 祖国不曾遗忘

　　中国人民志愿军赴朝作战以来，历经两年零九个月舍生忘死的浴血奋战，共有十九万七千多名英雄儿女献出了宝贵生命。七十年来，祖国和人民始终没有忘记他们，烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳!

　　2. 何须马革裹尸还

　　毛岸英同志在朝鲜牺牲后，中央提议要把烈士的遗体运回国内安葬，身为父亲的毛泽东强忍悲痛，用一句诗作出批示——青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。儿子临行前因工作繁忙未见最后一面，未曾想竟是永别。***最后的选择是，让自己的儿子同千千万的战士一样长眠他乡。

　　3.医者仁心——钟南山

　　在很多人记忆中，2003年是泛着白、漾着苦的一年。非典疫情初生，钟南山作为最早接诊非典患者的专家，他觉察到非典蔓延的严重后果，果断向有关部门提出紧急报告。

　　在人们避之不及的疫区，67岁的钟南山毅然选择坚守前线，甚至在广东省病例数持续攀升的情况下，向省卫生厅申请“把最危重的病人往我们医院送。”

　　4.巾帼英雄——李兰娟

　　她，率领团队援鄂，前往救助一线

　　她，在实验室中分离病毒毒株研制疫苗，还多次应邀媒体告知大众防范疫情的注意事项……满满的行动力让大众安心，也让人们忘了她已经是73岁的高龄。

　　她，就是李兰娟院士。

　　这不是李兰娟第一次被大众熟知，2003年抗击非典也有她的力量，时任浙江省卫生厅厅长的她提出一系列防治措施，尤其是对杭州1000多名密切接触者果断实行“就地隔离”，牢牢控制了初代传染源，才确保了浙江省没有发生二代病人和医务人员被感染的病例。

　　高考作文热点话题素材

　　“淡泊名利、无私奉献”一直是我们所倡导的重要价值观，相应地，它们也就成为高考作文的热门关键词。

　　淡泊名利、无私奉献人物事例

　　01. 一鲸落，万物生

　　鲸鱼死去后，缓缓沉入海底。它那巨大的身体慢慢分解，生成大量的养分，能够滋养众多海底生物好多年。这是鲸鱼给予生养它的海洋最后的温柔。生物学家把这一现象叫做“鲸落”。“鲸落海底，哺暗界众生十五年”，这种自然界的“感恩”和“奉献”精神，值得我们人类深思和学习。

　　02. 庄子：吾将曳尾于涂

　　庄子在濮河钓鱼，楚王派使者前去请他做官，庄子头也没有回，说道：“我听说楚国有一只神龟，死后会被供奉在庙堂之上。你们说它是宁愿受人供奉呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴?(宁其生而曳尾涂中乎?)” 两个使者说：“生而曳尾于涂。” 庄子说：“请回吧，吾将曳尾于涂!”

　　03. 杨绛：我和谁都不争

　　国学大师钱钟书的夫人杨绛，也是位著名的作家、翻译家。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译佳作。她93岁时出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外。杨绛有句名言，“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”是啊，与其和人争名夺利，不如静下心来做好自己。正是因为有了这种与世无争的恬淡心态，杨绛才能避开人世纷扰，潜心于文学和翻译，最终做出不俗的成就。

　　04. 居里夫人：荣誉就像玩具

　　为了表彰对“镭”的伟大发现，英国皇家学会向居里夫妇颁发了享有世界声誉的戴维金质奖章。但是当友人去居里家拜访时，却惊奇地发现，金光灿灿的奖章竟然成了居里夫人的女儿伊伦娜的玩具。客人问：“这么贵重的东西，怎么能随便给孩子玩呢?”居里夫人答道：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能永远守着，否则就将一事无成。”

　　荣誉，仅仅是对一个人过去功绩的评价，绝不能为他今后的成就打“保票”。有的人沉浸在过去的荣誉里停滞不前;有的人把荣誉看作是一条新的起跑线，振奋精神重新出发。对待荣誉的态度影响着一个人最终能到达的高度。

　　高考作文句子积累

　　1.我唯一坚持不懈，愿意用自己的生命努力，只是保守我个人的心理想法，在我活着的日子里，成为诚实的人，不放弃对生活的爱和执着，在有限的时，过着无限的广阔的日子。

　　2.成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌。

　　3.想更舒坦的生活，放松的，真诚的，坦荡的。做不到的事情就说做不到，做得好就真诚无畏的夸赞自己真的还不错。然后悄悄的一点点的努力，持续的温柔和有力量，坦荡的生活在阳光下。

　　4.巷子里的猫很自由但没有归宿，屋檐下的狗有归宿，却始终低着头，人生这道题怎么选都有遗憾。

　　5.你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

　　6.一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。一《荒漠》余秀华

　　7.生命的目的，并不是为了存在，而是为了燃烧。燃烧才会有光亮，哪怕只有一瞬的光亮也好。——风耀《超兽武装》

社会热点民生新闻稿件【汇编三篇】

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